Mulyono, Herri, Dkk Primary Author mixed material bibliography jakarta 2025 id Indonesia

Text

v, 107 hlm.; 21 hlm Modul ini disusun sebagai panduan bagi pendidik, calon guru, serta pemerhati pendidikan numerasi dalam memahami dan mengimplementasikan konsep pembelajaran yang berorientasi pada tranformasi berfikir, nilai, dan tindakan. Pembelajaran transformatif menempatkan peserta didik bukan sekedar sebagai penerima pengetahuan, tetapi sebagai subjek yang aktif dalam membangun makna, mengaitkan konsep dengan kehidupan, serta mengembangkan kesadaran sosial dan reflektif. Modul Pembelajaran Transformatif Bidang numerasi 370.15 PUSTAKA LABORA Open Source Library Management System 370.15 MUL m A001005 My Library (Lantai 2) 370.15 MUL m WhatsApp_Image_2026-05-07_at_14.59.16.jpeg.jpeg 1227 2026-05-11 09:56:27 2026-05-11 09:57:12 machine generated