Kandungan pokok buku ini terdiri dari dua macam, yakni hal belajar dan hal
mengajar. Hal-hal pokok tersebut dijadikan intisari pembahasan dalam buku ini mengingat
perannya yang vital dalam setiap proses pengajaran baik dalam satuan pendidikan sekolah
maupun satuan pendidikan luar sekolah.
Hal-hal lain seperti tentang studi psikologi pendidikan dan perkembangan siswa juga
dibahas, namun tetap dalam konteks proses belajara dan pengajar. Dalam hal ini, kedua
bidang bahasan tersebut dipandang sebagai bagian-bagian penting yang melandasi
pembahasan-pembahasan inti.